9月25日，省十四届人大常委会第十一次会议分组审议了省政府关于基础教育扩优提质工作情况的报告。围绕如何进一步让更多孩子在家门口“上好学”等问题，出席会议的省人大常委会委员进行了讨论。
建设教育强国，基点在基础教育。
报告显示，我省持续扩充普惠性学前教育资源，新建、改扩建公办幼儿园1460所;连续3年实施义务教育扩容提质工程，新建、改扩建公办学校1031所，增加学位86.46万个;不断增加普通高中学位供给，新增普通高中111所，达到818所。
“去年以来，全省深入实施学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育提升5大行动，推动全省基本公共教育服务均等化水平不断提升。”大家认为，要继续坚持以人民为中心，持续加大教育资源供给，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。
让孩子从“有学上”到“上好学”，是千家万户的期盼。如何推动义务教育优质均衡发展，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，是委员们普遍关心的问题。
报告显示，我省充分发挥河北省基础教育在线教育资源平台作用，建立“线上+线下”有机融合的教学“资源库”，累计汇聚9671门精品课程，优质教育资源覆盖面不断扩大。同时，加强教师轮岗交流，稳步推进“县管校聘”管理改革，引导优秀教师向薄弱学校、乡村学校流动，2022至2023学年，义务教育阶段教师交流轮岗比例达26.6%。
“相关部门应持续加大工作力度，以更多优质资源带动欠发达学校发展，努力缩小办学差距，让不同地区的学生都能公平地享受基础教育资源。”审议过程中，有委员建议。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。
“建好用好12个省级思政课一体化集体备课中心，创建115个省级‘大思政课’实践教学基地。”审议过程中，委员们对我省深化育人方式改革工作印象深刻，他们认为，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们雄厚文化软实力的根源，应推动思政课建设内涵式发展，让中华优秀传统文化在思政课中焕发生机与活力。
有委员在审议中表示，还应积极探索创新方式，通过开展各种形式的文化活动和传统文化课程，真正把中华优秀传统文化、中华经典引进学校，让校园成为学生们学习、交流和体验中华优秀传统文化的乐园。
