从荧幕前的《中国诗词大会》《经典咏流传》，到线下各类古诗文大赛，这些年，原只出现在中小学课本中的经典，渐渐走到台前，站上C位。
4月13日，“典耀中华”阅读大会暨第五届中华经典诵写讲大赛启动仪式在浙江金华举行。教育部党组成员、副部长陈杰在视频致辞中表示，要加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，加强对经典的挖掘阐发，引导青少年读经典，讲好中国故事。
经典，是经过历史选择的“最有价值的书”。当下，阅读经典已经成为共识，但“我们为什么还要读经典”仍是一个绕不开的追问。
很多人认为，经典中充满“之乎者也”的大道理。尤其是传统经典，其包含的社会系统与权力关系早已不再契合当下的生活，为什么要一读再读?只是为了了解传统文化吗?
在现场，复旦大学中文系教授骆玉明提到这样一句话：我们读经典，不是在复旧。
他说，读经典，尤其是古典诗词，能更好地建立我们跟民族文化的血脉关联，理解中国人的情感表达方式。“所谓‘我是中国人’的判断依据不是血统，而是文化关联。”真正的中国人，是生活在民族文化系统中的。中国的古典诗词就有很多思想对人起着潜移默化的作用。
读经典，也能给人们带来情趣上的熏陶。骆玉明说，李白的诗歌，给我们提供许多美好的人生想法，陶渊明的作品，满足了我们对生命的期待和要求。就像读小说，读者在这一虚构世界经历了悲欢离合，认识到自己各种各样的可能性。
当然，读经典，也绝非“曲高和寡”，它也是“实用”的。
骆玉明坚持认为，读经典对改造语言是有意义的，尤其是古诗词。因为那些千百年前的作家，掌握着把握语言的力量。
确实，今天强调重读经典，不是为了回到过去，而是为了走向未来。
互联网时代，人们获得知识的途径多样化。中央广播电视总台主持人白岩松说，不要把知识当成智慧。“我们需要在经典中寻找智慧。只有智慧才能推动我们向更远、更高的地方前行。”
经典阅读的重要性不言而喻，如何读经典，也是一个常谈常新的话题。
第五届中华经典诵写讲大赛，运用了诵读、诗词讲解、书写和篆刻等方式，让经典永流传。这肯定不是唯一的解法。在记者看来，读经典、了解经典，并非只是坐在书案前的埋头苦读，它可以是轻快、娱乐的。
中国艺术研究院《文艺研究》杂志社副研究员陈斐提到了2022年由抖音、南开大学文学院、中华书局等联合发起的短视频版《唐诗三百首》。
该项目邀请多位专家学者，讲解、诵读唐诗。“很多人感慨，现在的中国人都不读书了。其实不用这么悲观，读者都还在，只是换了一种方式。”他说。
“读经典，不是划知识点，它的方式并不局限。”南开大学文学院教授张静甚至觉得，游戏和唐诗等经典的结合，也是一种方式，只要读者能真正在其中有所获。
国学大师王国维提到治学的三重境界，张静认为阅读也有三重境界。
第一重是把书装入脑中，也就是明白这本书讲的是什么;第二重是把我引入书中，在阅读中获得反思;第三重是将书与读者合二为一，可以在现实生活中活学活用，乃至成为基因血脉中的一部分。
