10月31日是世界勤俭日。勤俭不仅仅是一种行为，也是我们中华民族的传统美德。在物质生活不断丰富的今天，家长如何教育孩子勤俭节约?这五种方法供大家参考。
节日由来
提出
1924年来自世界各地的29个国家参加了在意大利米兰举办的第一届国际储蓄银行大会(International Savings Bank Congress)。会议的最后一天(10月31日)，意大利教授Filippo Ravizza倡议大会的最后一天为“国际节能日”。之后大会通过决议决定创立一个致力于促进全世界共同勤俭节约的“世界勤俭日”
确立
联合国人口基金会发布的2006年世界人口现状报告显示，世界人口已经突破65亿，并且该年会达到65.6亿。仅就地球资源消耗来说，人类必须做到勤俭节约。因而确立每年的10月31日为“世界勤俭日”。
节日意义
勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭，那是一种行为，更是一种品德;贤哲伟人推崇它，那是“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开资源的消耗，但这一切，更离不开人们的勤俭。勤俭，是中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。但随着人们生活条件的逐步提高，浪费现象也越来越严重，一些饭店、家庭、学校等浪费现象随处可见。而现代化的工业生产、人们的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源，节能减排迫在眉睫。
世界勤俭日的确立，体现出世界对勤俭的一种呼唤。勤俭，已经为世界所“瞩目”，成为一个国际性的主题!
1.讲勤俭故事 美德润孩子心田
孩子们都爱听故事。因此，家长可为孩子讲革命领袖、英雄人物的节俭故事，可使他们受到深刻的教育，自觉养成勤俭节约的好习惯。
如为孩子讲《周总理的睡衣》《雷锋的童年》《朱德的板凳》等故事，让孩子从中懂得一粒米、一滴水、一度电是人们通过辛勤劳动换来的，并联系生活实际，让孩子从小养成节约的好习惯。例如，一张纸写错了字，擦掉还可以用;橡皮、彩笔用完后再买新的;衣服、袜子破了个洞，补好了还可以接着穿;人离去灯要熄灭，水龙头要关好等。
2.杜绝浪费 培养勤俭意识
要让孩子从小就养成勤俭节约的好习惯。幼年时期养成的良好习惯，往往会在成年后给人带来无限益处。
有一位母亲曾讲过这样一件事：她女儿在三岁时，有一天吃包子，先吃了包子馅，然后趁大人不注意，就把不愿意吃的包子皮扔在垃圾筐里。她发现后，很生气，第一次狠狠地打了女儿一顿。打完后，她一边流泪，一边告诉孩子，不爱惜粮食是多么令人痛心，浪费其实也是一种犯罪，做人要养成节俭的好习惯。尽管当时孩子并不完全理解她的心情，也不很明白浪费的严重后果，但是她从自己的所作所为引起妈妈的强烈不满和十分痛苦的表情中，感觉到自己的行为是不对的。
在孩子幼小的心灵中能否刻上“不能浪费”的意识，关键是看父母如何从小事上引导和教育。
3.家长用行动 为孩子做榜样
俗话说“身教胜于言教”。父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。
衣、食、住、行，父母都要做孩子的表率，小到吃尽碗中的饭粒、随手关灯和自来水、尽量不开空调;大到不随便购置衣物、有计划地进行家居建设、以步代车等。“榜样的力量是无穷的”，父母的节剑所为，时间就会给孩子良好的影响。
4.培养孩子 正确的消费观
从小培养孩子正确的消费观，会养成孩子勤俭节约，懂得珍惜父母的劳动成果。
首先，对孩子提出合理的要求，家长应该在力所能及的情况下给予满足;对于不合理的要求，家长不能无原则地迁就。
其次，让孩子学会利用废旧物品。写字本正面用完后接着用反面，用易拉罐做个花篮，把旧凉鞋剪成拖鞋，将破毛巾当抹布使……这样既培养孩子的节约习惯，又让孩子得到了手工锻炼。
再次，教会孩子计划开支，合理花钱。当孩子手中有一定数目的零花钱时，家长要帮助孩子科学经济地使用，让孩子明白“钱要用在刀刃上”的道理。
5.通过劳动 让孩子珍惜成果
适当让孩子从事一定的家务劳动或社会公益劳动，让他们真切地体会劳动的艰辛、劳动成果的来之不易，从而珍惜现有的劳动果实。
当孩子为父母递上洗好的水果，为父母拿过毛巾，为父母端来洗脚水时;当孩子主动打扫卫生、帮助家长择菜做饭时;当孩子算计着手里的零花钱，不再乱花乱用时，他们不仅是体谅着父母的不易、减轻着父母的负担，同时也锻炼着劳动能力，培养着勤劳俭朴的生活习惯，并体会着生活中一切享用的物质来之不易，从而深刻地认识到生活俭朴的必要性。
